Chinanews Zhejiang News, 26 Αυγούστου (Linbo) Στις 25 Αυγούστου, οι τελικοί του 6ου Διαγωνισμού Ευφυών Ρομπότ του Πανεπιστημίου της Κίνας ξεκίνησαν στο Yuyao, Ningbo, Zhejiang. Η εκδήλωση προσέλκυσε 5.325 ομάδες από 501 κολέγια και πανεπιστήμια σε 29 επαρχίες (αυτόνομες περιφέρειες και δήμους).
Ο Διαγωνισμός Ευφυών Ρομπότ της Κίνας του Πανεπιστημίου της Κίνας χρηματοδοτείται από την Οργανωτική Επιτροπή του Διαγωνισμού Ευφυών Ρομπότ του Πανεπιστημίου της Κίνας και αναλαμβάνεται από τη Λαϊκή Κυβέρνηση της πόλης Yuyao και το Ινστιτούτο Έρευνας Ρομπότ του Πανεπιστημίου Zhejiang.
Ο Zhang Daliang, αντιπρόεδρος του China Higher Education Association, είπε ότι μετά από 6 χρόνια καλλιέργειας, η κλίμακα και το επίπεδο του ανταγωνισμού αυξάνονται χρόνο με το χρόνο και η κοινωνική του επιρροή έχει αυξηθεί. Έχει γίνει ένα λαμπερό εμπορικό σήμα μεταξύ πολλών διαγωνισμών ρομπότ και έχει γίνει ακαδημαϊκός ηγέτης, κυβερνητική υποστήριξη. Η πολυκομματική πλατφόρμα συνεργασίας εκπαίδευσης που αναγνωρίζεται από την επιχείρηση έχει συμβάλει σημαντικά στην καλλιέργεια υψηλής ποιότητας σύνθετων και καινοτόμων εφαρμογών ταλέντα που υπηρετούν ενεργά και καινοτομούν για να ηγηθούν της ανάπτυξης της βιομηχανίας τεχνητής νοημοσύνης.
Ο Yang Huayong, διευθυντής της επιτροπής εμπειρογνωμόνων του διαγωνισμού και ακαδημαϊκός της Κινεζικής Ακαδημίας Μηχανικής, είπε ότι ο Διαγωνισμός Ευφυών Ρομπότ του Πανεπιστημίου της Κίνας διαθέτει και εστιάζει στην καλλιέργεια της δημιουργικότητας και της δημιουργικότητας των μαθητών και προωθεί την εκπαιδευτική αλυσίδα, την αλυσίδα ταλέντων. Ενοποίηση τεσσάρων αλυσίδων» αλυσίδας καινοτομίας και βιομηχανικής αλυσίδας.
Ο Lu Guodong, αναπληρωτής διευθυντής της Οργανωτικής Επιτροπής του Διαγωνισμού Ευφυών Ρομπότ της Κίνας του Πανεπιστημίου της Κίνας, δήλωσε ότι ο Διαγωνισμός Καινοτομίας Ρομπότ "Yuyao Cup", ένας διαγωνισμός δασκάλων που προέρχεται από τον μαθητικό διαγωνισμό, ξεπέρασε τον εγγενή τρόπο πειραματικής διδασκαλίας με το Διαδίκτυο. πραγματικών πειραμάτων και ενίσχυσε περαιτέρω τον ανταγωνισμό. Η ενοποίηση του χρόνου και του χώρου και η αλληλεπίδραση μεταξύ δασκάλων και μαθητών έχουν γίνει ένας νέος πειραματικός τρόπος διδασκαλίας.
Αναφέρεται ότι ο δεύτερος διαγωνισμός καινοτομίας διδασκαλίας πειράματος ρομπότ "Yuyao Cup" επικεντρώνεται στη διδασκαλία πειραμάτων ρομπότ και χωρίζεται σε τέσσερις θεματικές ενότητες, συγκεκριμένα σχεδιασμό πειράματος ρομπότ, που στοχεύει να τονίσει τον καινοτόμο σχεδιασμό της πειραματικής διδασκαλίας που σχετίζεται με ρομπότ. Σχεδιασμός πειράματος εικονικής προσομοίωσης ρομπότ, που στοχεύει στην ανάδειξη του σχεδιασμού και της εφαρμογής λογισμικού διδασκαλίας πειραμάτων εικονικής προσομοίωσης ρομπότ. ο σχεδιασμός του πραγματικού διαδικτυακού πειράματος ρομπότ στοχεύει να αναδείξει την υλοποίηση και την εφαρμογή του πραγματικού πειράματος σε απευθείας σύνδεση ρομπότ. ο σχεδιασμός διδασκαλίας εγκατάστασης και συντήρησης οικιακών βιομηχανικών ρομπότ στοχεύει να αναδείξει την εγκατάσταση οικιακών βιομηχανικών ρομπότ.
Αυτός ο διαγωνισμός συνεχίζει το θέμα του διαγωνισμού "Better, Faster, Stronger". Το λεγόμενο "καλύτερο" αναφέρεται στον δημιουργικό σχεδιασμό των οικιακών ρομπότ - για να κάνουν τη ζωή καλύτερη και οι διαγωνιζόμενοι πρέπει να χρησιμοποιήσουν το μυαλό τους για να σχεδιάσουν έξυπνα ρομπότ υπηρεσιών που εξυπηρετούν τη μελλοντική ζωή. Τα ρομπότ και τα ρομπότ Tetris ανταγωνίζονται μεταξύ τους με βάση την ταχύτητα. το λεγόμενο "δυνατότερο" αναφέρεται σε δημιουργικές μάχες, ισχυρότερες προκλήσεις, χωρισμένες σε ομάδες ενιαίων μερών και ομάδες ανοιχτών μερών και οι νικητές και οι ηττημένοι καθορίζονται μέσω της αντιπαράθεσης. (πάνω από)